Después de ver la extraordinariamente interesante película de Alejandro Amenábar "Ágora", no puedo dejar de recomendárosla, y ofreceros este breve video de Carl Sagan sobre la astrónoma Hypatia.
Ojalá estimule vuestro interés sobre el personaje y la época. Espero que hagáis vuestros comentarios.
jueves, 15 de octubre de 2009
martes, 6 de octubre de 2009
Pueblos Indígenas (1º de Bachill)
Como hemos analizado aún existe una gran variedad de estilos de vida y formas culturales en el mundo, a pesar de la globalización uniformizadora.
Vamos investigar y descubrir otras culturas diferentes a la nuestra.
Elige un pueblo en alguno de estos enlaces:
Survival
Indígenas
Wikipedia
A continuación elabora un informe con los siguientes datos:
.- Ubicación geográfica
.- Costumbres
.- Principales problemas a los que se enfrenta ese pueblo hoy día.
lunes, 5 de octubre de 2009
Sócrates (2º de Bachillerato)
Un reportero se cuela en el juicio a Sócrates para retransmitir la noticia.
miércoles, 30 de septiembre de 2009
Sobre nuestro genoma (1º de Bachill)
Diez cosas que quizá no sabías sobre el genoma humano
Archivado en:
salud, genética, ciencia, esther samper
Por ESTHER SAMPER (SHORA)
Actualizado 18-05-2009 10:00 CET
Desde que se secuenció por primera vez el genoma humano hasta la actualidad los científicos no han parado de descubrir, entre sorpresas, nuevos datos sobre el código que nos hace ser como somos.
¿Quieres saber más sobre él? Resume los diez puntos que se exponen a continuación:
Khameleon
1 El genoma humano aún no está secuenciado al 100%
Aunque la fecha oficial en la que se secuenció por primera vez el genoma humano fue en febrero de 2001, en realidad, consistía en un borrador. No fue hasta octubre de 2004 cuando se publicó la versión final del genoma humano. Aún así, eso no significaba que estuviera al 100% ni que fuera perfecto. En la actualidad, el genoma humano está secuenciado al 99.5% con una precisión del 99.999%. Quedan varios huecos (exactamente 341) que son, por el momento, desconocidos e irresolubles mediante la tecnología actual. Sigue en este enlace
Escuela pitagórica (2º de Bachillerato)
Grupo de pitagóricos celebrando la salida del sol. Óleo de Fyodor Bronnikov, (1827-1902)
¿Qué tipo de escuela fundó Pitágoras en Crotona? ¿Qué reglas imponía a sus discípulos? ¿Qué importancia tuvo en su época? ¿Cómo entró en crisis la Escuela pitagórica? ¿Qué pasó con la raíz cuadrada de dos?
Veamos este vídeo que comentaremos en clase:
lunes, 21 de septiembre de 2009
Misterios de la evolución. (1º de Bachillerato)
El siguiente texto lo he tomado del blog del famoso divulgador científico Eduardo Punset, de una entrada de abril de 2009 titulada "Los grandes aciertos de la evolución".
¿Cuál es la idea principal de este texto y que resulta tan original en relación a lo que solemos creer sobre el futuro, la evolución y el cerebro?
"No quisiera confundir al lector sugiriéndole que los grandes aciertos, la complejidad misma de la evolución tanto como el resultado fascinante de fusionar en el futuro la biología con la tecnología, se los debemos al cerebro. En realidad ha ocurrido exactamente lo contrario. Como está sugiriendo Gary F. Marcus, profesor de psicología de la Universidad de Nueva York, basta con dar una vuelta por la experiencia básica de la memoria, la toma de decisiones, la felicidad y el lenguaje para comprobar los mil y un defectos de la mente.
“El descubrimiento más grande se lo debemos a unos microbios llamados cianobacterias.” (Imagen: universe-review.ca)
Las innovaciones más espectaculares y trascendentales de la historia de la evolución, la supervivencia de la especie cuando todo apuntaba a su fin, no fue obra de ningún cerebro, sino de la intuición de unos microbios recién llegados dos mil millones de años después de la formación de la Tierra y el sistema solar. Fue una hazaña biomolecular hilvanada por un pacto entre una bacteria y una célula huésped del reino vegetal. Con toda seguridad, si el futuro tiene salvación, llegará de nuevo después de profundizar en el conocimiento y las posibilidades del mundo molecular".
¿Cuál es la idea principal de este texto y que resulta tan original en relación a lo que solemos creer sobre el futuro, la evolución y el cerebro?
"No quisiera confundir al lector sugiriéndole que los grandes aciertos, la complejidad misma de la evolución tanto como el resultado fascinante de fusionar en el futuro la biología con la tecnología, se los debemos al cerebro. En realidad ha ocurrido exactamente lo contrario. Como está sugiriendo Gary F. Marcus, profesor de psicología de la Universidad de Nueva York, basta con dar una vuelta por la experiencia básica de la memoria, la toma de decisiones, la felicidad y el lenguaje para comprobar los mil y un defectos de la mente.
“El descubrimiento más grande se lo debemos a unos microbios llamados cianobacterias.” (Imagen: universe-review.ca)
Las innovaciones más espectaculares y trascendentales de la historia de la evolución, la supervivencia de la especie cuando todo apuntaba a su fin, no fue obra de ningún cerebro, sino de la intuición de unos microbios recién llegados dos mil millones de años después de la formación de la Tierra y el sistema solar. Fue una hazaña biomolecular hilvanada por un pacto entre una bacteria y una célula huésped del reino vegetal. Con toda seguridad, si el futuro tiene salvación, llegará de nuevo después de profundizar en el conocimiento y las posibilidades del mundo molecular".
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